Octubre 2012 - Junio ​​2013
Niñera de habla francesa para American Family
Richmond, Londres, Inglaterra
Niñera de niñas de 2 y 4 años
• Requisitos aclarados de cuidado infantil, incluidos hábitos y restricciones personales.
• Creó un clima positivo en el cuidado infantil manteniendo un ambiente seguro, registrando la ubicación de los padres y permaneciendo alerta.
• Realizó diversas tareas que incluyen: supervisar al niño, mantener un ambiente seguro y saludable, traer al niño de regreso de la escuela.
• Preparé diversas actividades, incluidos juegos, educar y divertir al niño leyendo, preparando manualidades y fomentando la autoestima.


enero – junio 2011
Niñera de habla inglesa para familia rusa
Chiang Mai, Tailandia
Niñera de niña de 2 años y niño de 4 años
• Creó un clima de cuidado infantil positivo manteniendo un ambiente seguro, aclaró los requisitos de cuidado infantil, incluidos los hábitos personales.
• Preparé diversas actividades divertidas que incluyen juegos, educar y divertir a los niños leyendo, preparar manualidades y fomentar la autoestima en un idioma extranjero.
• Realicé diversas tareas que incluyen: supervisar a los niños, supervisar los baños, mantener un ambiente seguro y saludable y llevarlos a salidas.

enero – junio 2011
profesor de la sombra
Chiang Mai, Tailandia
Estableció una relación de apoyo con un alumno de 13 años con dificultades de aprendizaje.
• Ayudarle a aprender lo más eficazmente posible tanto en situaciones de grupo como individualmente, dentro y fuera del aula, gestionándolo según las indicaciones del profesor de la clase y ayudando a establecer su aceptación e inclusión en el aula;
• Clarificar y explicar las instrucciones, ayudándolo a concentrarse y terminar el trabajo establecido;
• Motivarlo y animarlo, utilizando métodos para promover/reforzar su autoestima;
• Ayudar a adaptar / encontrar materiales diferenciados para permitirle acceder al plan de estudios de la clase;
• Atendiendo a sus necesidades personales, asistiendo en áreas de debilidad específica;
• Ayudar en la gestión de sus interacciones sociales y comportamiento;
• Registrar y monitorear su progreso, consultar con otros maestros y brindar retroalimentación sobre sus dificultades/progresos al maestro de la clase;
• Fomentar los vínculos entre el hogar y la escuela, manteniendo la confidencialidad sobre los asuntos del trabajo hogar - escuela.


enero 2010 - junio 2011
Voluntario en el orfanato Baan King Kaew
Chiang Mai, Tailandia
Ayudó a otras niñeras tailandesas a cuidar niños de 4 meses a 6 años.
• Involucrar a los niños en una variedad de actividades divertidas, como juegos y música;
• Servir comidas a los niños y prepararlas para la hora de dormir;
• Instruirlos en buenos modales, comportamiento social y habilidades interactivas;
• Dar cariño y seguridad a los niños a mi cargo.

1997 – 98
Au Pair en familia inglesa
Surrey, Reino Unido
• Amplio conocimiento en la prestación de cuidados a largo plazo para niños de 4 años;
• Requisitos de cuidado infantil aclarados: estudio, elección de alimentos, condiciones médicas, hábitos personales y restricciones;
• Mantuvo un ambiente seguro al permitir que sólo personas autorizadas se acercaran al niño, registró la ubicación de los padres y permaneció atento a situaciones inusuales;
• Creó un clima positivo de cuidado infantil mediante la preparación de diversas actividades, juegos, evitando situaciones y fomentando la autoestima;
• Realizó diversas tareas que incluyen: supervisar al niño, preparar y servir comidas nutritivas, supervisar los baños, mantener un ambiente seguro y saludable, educar y divertir al niño leyendo, preparar manualidades y manualidades, llevarlo a excursiones Y traer al niño de ida y vuelta. escuela;
• Realicé actividades como cocinar, planchar y remendar, hacer limpieza ligera de la casa, lavar la ropa y ordenar la habitación del niño.