Devota, compasiva y comprometida con brindarles a los niños un entorno seguro y enriquecedor, estoy emocionada de embarcarme en un viaje gratificante como cuidadora de niños. Con un amor genuino por trabajar con mentes jóvenes y un deseo de impactar sus vidas de manera positiva, aporto una gran experiencia y una personalidad cálida y afectuosa a este puesto.
A lo largo de mi carrera, he tenido el privilegio de apoyar el desarrollo académico y emocional de los niños. ( PREMIO NFCE CACHE Nivel-3 en Aprendizaje y apoyo a la enseñanza en las Escuelas). Mi experiencia en el cuidado de niños durante más de cuatro años con un proveedor de cuidado de niños senior registrado en OFSTED me ha equipado con una comprensión profunda de las necesidades únicas de los niños y la capacidad de crear actividades educativas y atractivas que fomentan su crecimiento.
Me enorgullezco de establecer relaciones sólidas y de confianza con los niños y sus familias. (Calificación CACHE Asociación con los padres) Al escuchar, observar y responder activamente a sus necesidades individuales, puedo adaptar mi enfoque y brindar el apoyo y la orientación necesarios para su bienestar y desarrollo personal.
Además de mi experiencia, mi formación académica en el cuidado infantil de EYFS y la enseñanza de los Diplomas CACHE ha fortalecido aún más mi conocimiento de la psicología infantil, los protocolos de seguridad y las mejores prácticas en el cuidado infantil. Estoy dedicado a mantenerme actualizado con las últimas investigaciones y tendencias en el campo, asegurándome de brindar siempre la más alta calidad de atención.
Mis experiencias laborales como cuidadora de niños/niñera me proporcionaron valiosos conocimientos y habilidades sobre el desarrollo infantil. He aprendido a comunicarme de manera efectiva con los niños, adaptar su lenguaje y tono para que coincida con la edad y el nivel de comprensión del niño, y me volví hábil para escuchar activamente y comprender las señales no verbales. También he desarrollado fuertes habilidades organizativas para completar todas las tareas necesarias de manera eficiente. Además, he adquirido habilidades de resolución de problemas para abordar problemas que van desde conflictos menores entre niños hasta encontrar soluciones creativas a los desafíos cotidianos. He aprendido a crear un ambiente enriquecedor donde los niños se sienten cómodos, seguros y pueden confiar en sus cuidadores. He desarrollado la flexibilidad y la resiliencia para adaptarme a cambios inesperados en los horarios, las rutinas y las necesidades de los niños.
Fuera del trabajo, mi pasión por fomentar el crecimiento de los niños se extiende a mis pasatiempos e intereses, desde participar en actividades creativas como artes y manualidades, narración de cuentos y música hasta estimular la imaginación, la creatividad y la autoexpresión de los niños.
Busco continuamente oportunidades para ampliar mis habilidades y enriquecer mi comprensión del cuidado infantil. Recientemente actualicé mis cursos de CPD relacionados con el cuidado de niños, como Primeros Auxilios, Salud y Seguridad, y obtuve el Diploma SEND, el Diploma de TDAH, el Diploma de comprensión del autismo y el Diploma de dislexia.
Mis ambiciones futuras giran en torno a tener un impacto duradero en la vida de los niños. Aspiro a crear un entorno estimulante y de apoyo que capacite a cada niño para alcanzar su máximo potencial. (Diploma de enseñanza EYFS y Certificado ChildMnider) Mi objetivo es inculcar un amor de por vida por el aprendizaje y el crecimiento personal fomentando continuamente su curiosidad, creatividad y confianza.
Mi declaración personal resume mi genuina dedicación a ser un cuidador de niños que va más allá para crear un entorno enriquecedor y estimulante para los niños. Estoy emocionado de aportar mis habilidades, experiencia y pasión a un equipo donde puedo marcar una diferencia significativa en la vida de los jóvenes.
Consulte mi CV para conocer mis experiencias y calificaciones relacionadas con el cuidado de niños. Las referencias del cuidador del niño y del director de la escuela primaria se pueden proporcionar a pedido.
Actualmente en el Servicio de Divulgación y Restricción (DBS) actualizado
Tener pasaporte británico y licencia de conducir completa del Reino Unido
Idiomas
. Inglés fluido (hablado, leído y escrito)
• Fluidez en urdu (hablar, leer y escribir)
• Árabe conversacional (lectura y escritura fluidas)